1968

samedi 1er juillet 2006
 Ann JOUBERT

Les numéros de cette année ont été omis lors des précédentes recensions et cet oubli est maintenant réparé. On y trouvera le foisonnement des idées de mai avec d’intéressantes critiques et contestations, qu’il serait bon de relire au moment où la formation des maîtres est gravement remise en question.

Par ailleurs les articles des différents numéros, qu’ils concernent la littérature, la grammaire, la civilisation ou la pédagogie n’ont pas perdu leur actualité. Pour toute consultation, voir dans une bibliothèque universitaire ou un centre de documentation pédagogique.

Bernadette Grandcolas (gdcolas@club-internet.fr)
Rédactrice en chef des Langues Modernes de 1979 à 1985

- Dossier Ruben Dario (1)

  • Aubrun C-V. : La fortune de Ruben Dario en France
  • Faurie M-J. : Ruben Dario est-il le poète de l’Amérique Latine ?
  • Rodriguez-Monegal E. : Ruben Dario en la tradition hispano-americana
  • Verdevoye P. : Ruben Dario et la poésie française

- Dossier D-H. Lawrence (2)

  • Brugière B. : Lecture critique d’un passage de Women in Love
  • Edwards J. : Remarques sur la sensibilité lawrencienne
  • Madonna M. : Le primitivisme dans Women in Love
  • Negriolli C. : Introduction à l’œuvre de D.H. Lawrence

- Dossier Swift (4)

  • Berrie F. : Swift et l’Ecosse
  • Diwsaut J. : Le sanglier du Parnasse
  • Nordon P. : L’effet de glissement dans Gulliver’s travels
  • Rafroidi P. : Swift et l’Irlande

- Dossier Mai-Juin 1968 (5)

  • Historique :
    • Paris-Sorbonne : Institut d’anglais
    • Grand Palais : allemand, italien, portugais, russe
    • Langues 0
    • Le CAPES en 1968
  • Contestations :
    • Commission paritaire Institut d’Anglais, Paris : Pour un Mode Unique de Recrutement (MUR)
    • Commission paritaire Bordeaux : Projet de refonte des études d’anglais
  • Projets et propositions :
    • plusieurs articles très courts d’une à deux pages
    • Hardin G. : Perspectives
    • Royot D. : Plaidoyer pour l’exercice de compréhension

- Dossier Pour un renouveau des études supérieures de langue (6)
Synthèse rédigée par un groupe d’étudiants de l’Institut d’anglais et des Instituts d’allemand, d’italien, d’espagnol, de portugais et de russe de la Sorbonne (Grand Palais), et de l’Ecole Nationale des Langues orientales.

 
- Arnaud P. : Les vertus du chiffre sept (2)
- Barrière F. : Forster et ses morts (1)
- Beck A. : Le bilinguisme et l’enseignement de l’allemand dans l’Académie de Strasbourg (6)
- Bensoussan A. : Les trois maris mystifiés de Tyrso de Molina (4)
- Bertrand C-J. : L’enseignement est le message (1)
- Bloch E. : Traces (1)
- Bresson R. : Les développements récents de la psycholinguistique (3)
- Caravaca F. : Quatre traductions françaises du Romance del Conde (2)
- Chevalier J-L. : A propos de l’épreuve de compréhension (6)
- Chevrier J. : Littérature comparée, notions et société (2)
- Culioli A. : A propos du genre en anglais contemporain (3)
- David J. : L’exploration de textes continus en laboratoire de langue (6)
- Dommergues P. : Entretien avec Nabokov (1)
- Dommergues P. : Norman Mailer et Pourquoi sommes-nous au Vietnam ?
- Drijard A. : La critique intérieure et l’œuvre de Schiller (2)
- Fillère M. : Regards sur le bac britannique (6)
- Fleckniakoska : Techniques de théâtre en Espagne au Siècle d’Or (4)
- Fourquet J . : Groupe nominal et cas en allemand actuel (3)
- Galtier B. : 1868-1968, le cent ans du T.U.C. – Trade Union Congress (6)
- Girard D.  : Vers une conception scientifique de l’enseignement des langues (6)
- Hammer J-P. : Wolf Biermann, poète maudit (1)
- Hily G. : Hemingway et la perspective (2)
- Joly M. : Réflexions sur la nature de Gusman de Alfarache (4)
- Kattan N. : Le roman juif américain (2)
- Kelly L.G. : Aim and approach in language teaching (3)
- Le Vot A. : Scott Fitzgerald, de la légende à la réputation (4)
- Low J-T. : Mise en scène de Julius Caesar (2)
- Mackey W.F. : Practice teaching : models and modules (3 )
- Merle G. : Eminent Victorians de Lytton Strachey (1)
- Molho M. : Remarques sur le système des mots démonstratifs en espagnol et en français (3)
- Nordon P. : Lady Macbeth’s father (6)
- Orsini A. : Multiforme ricchezza di fantasia et varieta d’interessi umani nel Decamerone (4)
- Plaisant M. : La tradition du Grand Tour en Angleterre au 18ème siècle (4)
- Rocchetti A. : Pluriels doubles en italien : une interférence de la sémantique et de la morphologie (3)
- Ross J. : Linguistique appliquée et enseignement des langues en Grande-Bretagne (3)
- Rousseau A. : Une nouvelle grammaire de l’allemand (1)
- Schmidely J. : Les temps de l’infinitif espagnol (6)
- Schulman A. : Cernuda et Eluard (2)
- Stone W. : L.M. Forster et Matthew Arnold (1)
- Table-ronde : Utilisation de la linguistique pour l’explication d’un texte en classe terminale (3)
- Valentin P. : Que savent les étudiants germanistes débutants ? (2)
- Valin R. : Des conditions d’existence d’une science du mentalisme linguistique (3)
- Veyrenc J. : La syntaxe contradictoire du présent perfectif en russe moderne (3)
- Zemb J-M. : Remarques sur la nature, la forme et la position des mutants (3)