Anglais : « Univers : la question des origines » un dossier L@ngues_en_ligne du CNDP

mercredi 15 décembre 2010

Le CNDP propose sur son site, dans un complément au TDC n° 1006 du 15 décembre 2010 un dossier accompagné de fiches d’activités pédagogiques en anglais pour les niveaux primaire, collège et lycée.

Présentation du dossier
Des décennies après la découverte du rayonnement fossile, la théorie du Big Bang repose toujours sur trois grands piliers : le fond diffus, l’abondance des éléments et l’expansion de l’Univers. L’horloge cosmique a donc frappé son premier coup à 10-43 seconde : c’est le « mur de Planck ». Mais qu’y avait-il avant ? Et y a-t-il eu un « avant » Big Bang ? Pour répondre à ces interrogations, la relativité générale, qui décrit l’espace-temps sous l’effet de la gravité, et la mécanique quantique, qui décrit le monde à l’échelle microscopique, devront travailler ensemble à une nouvelle vision de l’Univers.

Primaire / A1

Astronomes en herbe/Budding astronomers
Discipline(s) associée(s) : SVT (sciences de la vie et de la terre)

Objectifs
Culturels
- Découvrir l’univers.
- Apprendre les spécificités de chaque planète.

Communicatifs
- Production orale : décrire quelque chose à quelqu’un, présenter son travail à la classe.
- Interaction orale : poser des questions et y répondre dans le cadre d’un jeu.
- Expression écrite : rédiger une carte d’identité.
- Compréhension écrite : chercher des informations sur Internet ou dans une encyclopédie.

Langagiers
- Lexique : l’univers, les planètes, l’astronomie, les couleurs, les chiffres.
- Grammaire : le présent simple, les énoncés interrogatifs.
- Phonologie : l’intonation descendante des questions ouvertes.

Transversaux
- Faire des recherches sur Internet ou dans une encyclopédie.

Documents supports
Document 1 : site Internet interactif, www.kidsastronomy.com, puis cliquer sur « Solar System ».
Document 2 : flashcards des planètes du système solaire sur le site Internet : www.homegrownhearts.com, cliquer sur « Fun stuff » puis sur « Science » et enfin sur « Planet flashcards front ».

Collège / A2 - B1

Jouons aux astronomes !/Let’s play astronomers !
Discipline(s) associée(s) : SVT (sciences de la vie et de la terre)

Objectifs

Culturels
- Découvrir notre univers.
- Apprendre les spécificités des planètes.

Communicatifs
- Production orale : présenter oralement une planète à partir de notes.
- Interaction orale : poser des questions à un camarade et répondre aux siennes.
- Compréhension écrite : faire des recherches sur Internet pour trouver des informations.
- Expression écrite : élaborer un quiz.

Langagiers
- Lexique : les planètes, le système solaire, la météorologie, les couleurs.
- Grammaire : la formation des énoncés interrogatifs, les superlatifs d’adjectifs, le présent Be + BV-ING pour décrire un document iconographique.
- Phonologie : l’intonation descendante des questions ouvertes.

Transversaux
- SVT
- Recherche Internet (B2i)

Documents supports

Document 1 : dessin humoristique sur le site StuffInTheAir, www.stuffintheair.com/cartoon-scientist.html.
Descendre et aller au paragraphe intitulé « Pure imagination, just like a cartoon scientist ».

Document 2 : site Internet sur l’astronomie destiné au jeune public, http://kids.nineplanets.org, cliquer sur l’image centrale.

Document 3 : images à imprimer à partir du site First-School, www.first-school.ws. Cliquer sur « Preschool Themes », « Science », « Outer Space », « What is in Space ? », « The Eight Planets » puis « Print these planets ».

Lycée / B1 - B2

La théorie du Big Bang/The Big Bang Theory

Objectifs

Culturels
- Découvrir la théorie du Big Bang.
- Connaître les autres explications proposées dans les années 1950, 1960 et 1970.

Communicatifs
- Interaction orale : débattre.
- Expression orale : présenter des informations collectées sous forme synthétique.
- Compréhension orale : comprendre un document vidéo.
- Expression écrite : rédiger un article.
- Compréhension écrite : collecter des informations.

Langagiers
- Lexique : l’univers, la taille, la musique, les verbes d’opinion.
- Grammaire : le prétérit.
- Phonologie : la marque ED des verbes au prétérit, le suffixe fort ION.

Transversaux
- SVT

Documents supports

Document 1 : document vidéo de National Geographic Channel, Before Time and Space sur le site YouTube : www.youtube.com. Taper « Before Time and Space » dans le moteur de recherche.

Document 2 : article extrait du site de la BBC (rubrique science) sur le site Bitesize, www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/. Taper « the origins of the universe » dans le moteur de recherche.

Document 3 : article extrait de BBC News, www.bbc.co.uk/news/. Taper « big bang astronomer dies » dans le moteur de recherche.

Document 4 : un dessin humoristique de John Trever, publié en 2008 dans The Albuquerque Journal. Cliquer sur le lien direct : http://grungly.com/category/cartoon/.

Document 5 : site Internet pour présenter les productions écrites des élèves, www.fodey.com/generators/newspaper/snippet.asp.


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