Article des Cahiers Pédagogiques : « Évaluer les langues vivantes au primaire » par Christine Clemens-Corbi

lundi 26 septembre 2011

Quelques pistes et outils pour un enseignement encore problématique pour les enseignants.

Résumé :
L’enseignement d’une langue vivante n’a pas encore trouvé de véritable place dans les classes du primaire : c’est ce que je constate en tant que conseillère pédagogique départementale en langues vivantes étrangères (LVE) pour les enseignants du premier degré. C’est une discipline récente à l’école primaire, et qui demande du temps pour être assimilé par les enseignants. Il s’agit bien d’une nouvelle activité de travail pour eux. Un des aspects cruciaux de leurs dilemmes professionnels est la question de l’évaluation : que faut-il évaluer, comment l’évaluer et qu’est-ce que valider des compétences en langues ? Ils se sentent démunis et disent avoir peu de visibilité sur les acquis attendus des élèves, ceux-ci étant désormais définis en termes de compétences.

Article en libre accès sur le site des Cahiers Pédagogiques :
http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?article7545


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