Les épreuves de langues vivantes à compter de la session 2013 - Document de synthèse en ligne sur Educsol

lundi 30 avril 2012

Plan du document de synthèse publié par la DEGESCO :

1. Les nouvelles épreuves de langues vivantes 1 et 2 (LV1 et LV2) à partir de la session 2013

- 1. Nature d’épreuves par série
- 2. Coefficients et répartition des points entre la partie écrite et orale des épreuves de LV1 et de LV2 selon les séries
- 3.Durée des épreuves de LV1 et de LV2 selon les séries
- 4.Langues vivantes concernées selon les épreuves
- 5.Les épreuves obligatoires de LV1 et de LV2 en séries technologiques

2. Les modalités pratiques d’organisation de la partie orale des épreuves obligatoires de langue vivante 1 ou 2

- 1. Partie orale des épreuves obligatoires de LV 1 et 2 pour les séries ES, S et
technologiques (hors STAV, TMD et hôtellerie)
- 2. Pour la série L, articulation de la partie orale des épreuves obligatoires de LV 1 et 2avec les autres épreuves orales : Langues vivantes 1 ou 2 approfondie (LVA), LV3 (épreuve de spécialité ou facultative) et Littérature étrangère en langue étrangère (LELE)

3. Les autres épreuves de langues vivantes : littérature étrangère en langues étrangère (LELE), langue vivante approfondie (LVA), LV3 (épreuve facultative ou épreuve de spécialité en série L), LV2 en STI2, STD2A et STL

- 1.Langues étrangères et/ou régionales choisies en LELE et LVA
- 2.LV3 et LV4 en série L
- 3.Épreuve facultative en séries technologiques

4. L’explicitation des supports et contenus utilisés pour les épreuves de langues vivantes à l’oral

- Que recouvrent les mots « notion » du programme et « thématique » ?
- Pour les épreuves orales de LELE, de LVA en série L et de LV3 pour les séries ES et S, les candidats devront-ils apporter le jour de l’épreuve leur liste de notions de programme ainsi que les dossiers ?
- Pour l’évaluation orale en série L, les élèves conservent-ils leurs dossiers pendant l’oral ?
- Quel est le nombre de textes et de pages pour le dossier des documents présentés ?
- Pour l’épreuve orale évaluée en cours d’année, quels supports papier ou audio peuvent être utilisés ?

5. Les dispositions particulières

- 1. Candidats non-scolarisés, CNED ou ceux ayant choisi à l’examen une langue ne
correspondant pas à un enseignement suivi dans leur établissement
- 2.Candidats qui présentent un handicap

6. Schémas explicatifs des dispositifs d’évaluation des langues au baccalauréat général et technologique


En complément de ce document on pourra trouver des réponses aux questions
spécifiques aux cursus internationaux et binationaux, OIB, Abibac, Bachibac et Esabac.


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