« Sur le papier, l’idée d’évaluer les deux premières langues vivantes à la fois à l’écrit et à l’oral dans toutes les séries générales (et progressivement jusqu’à la session 2016 dans les séries technologiques) ressemble à une vraie bonne idée. Aucun enseignant ne l’a d’ailleurs contestée. »
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Commentaire de l’APLV :

C’est, parmi d’autres dans la réforme des épreuves, « une vraie bonne idée ».
Les professeurs de langues la soutenaient depuis longtemps et ce ne sont pas les bonnes idées que notre association remettra en cause, bien au contraire.
Il en va autrement pour leur mise en œuvre dont les modalités ont été décidées sans aucune concertation ni aucune expérimentation préalables. Pire, alors qu’il eût été possible de procéder à des aménagements pour cette session 2013 et d’apporter en temps utile les précisions que les professeurs demandaient avec insistance, on a laissé parfois pendant des mois les nombreuses questions sans réponse.
Cet article d’Educpros fait de façon synthétique un tableau juste de la situation.