Appel à communications : « Quels espaces d’apprentissage et de recherche en langues à l’ère du numérique ? » - date limite de propositions de communication : le 5 juin 2016

lundi 2 mai 2016

Avec l’avènement du web 2.0, de forts changements liés à la globalisation, à la mobilité et à la participation collective au sein de communautés, remettent en cause les définitions traditionnelles d’espaces d’apprentissage des langues, mais aussi de recherche en didactique des langues.
Ces changements interrogent plus particulièrement les notions de lieu, d’environnement, de temporalité et d’espace comme de sens en acquisition des langues, ce qui ouvre des perspectives d’apprentissage et de recherche multiples. Si l’époque à laquelle les apprenants devaient se déplacer pour consulter des ressources semble révolue, la question de la nature et du rôle des espaces d’apprentissage des langues se pose, invitant peut-être à les reconsidérer en termes d’espace de socialisation, d’interactions, de confiance, de collaboration...
Comment définir et décrire les formes prises par ces espaces ? Quels en sont les fonctions et les rôles ? Quelle articulation entre le design pédagogique et le design spatial ? Quant à l’étude des phénomènes d’apprentissage issus de la complexité sous-tendue par le numérique, elle s’inscrit désormais elle aussi dans des espaces communs de recherche. C’est par exemple le cas des projets d’élaboration de corpus donnant libre accès à des données structurées et contextualisées, qui ouvrent la voie à un travail de recherche collectif.

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Les communications pourront notamment porter sur les thématiques suivantes.

Les propositions de communication sont à déposer sur la plateforme pour le 02 mai 2016 à l’adresse suivante : http://ranacles2016.sciencesconf.org

Une publication est envisagée suite au congrès dans la revue Alsic
(Apprentissage des langues et systèmes d’information et de communication), selon les critères inhérents à cette revue dont les articles sont expertisés à l’aveugle par les pairs et peuvent être soumis dans différentes langues, dont le français et l’anglais. http://alsic.revues.org