Association des Professeurs de Langues Vivantes

Atelier en ligne sur la littérature en classe de FLE le 23 février

2022-02-11T09:31:42Z

Mercredi 23 février à 17h00 : atelier « La littérature en classe de FLE : un idéal (in)accessible ? », par Isabelle Delnooz.
Inscriptions par le lien https://www.eventbrite.es/e/inscription-la-litterature-en-classe-de-fle-un-ideal-inaccessible-260074970237

- FLE /FLS

Rencontre en ligne autour de la phonétique française le 26 janvier

2022-01-20T09:24:38Z

Mercredi 26 janvier à 17h00 : rencontre en ligne « Comment capter la prosodie francophone pour »parler le yaourt« français », avec Geneviève Briet.
Inscriptions par le lien https://www.eventbrite.es/e/inscription-comment-capter-la-prosodie-francophone-pour-parler-le-yaourt-francais-230756437717

- FLE /FLS

Questionnaire à destination des professeurs de FLE sur l'impact de la crise sanitaire sur leur enseignement

2020-06-25T08:27:00Z

Le questionnaire, d'une durée de 10 à 15 minutes, est accessible par le lien https://fr.surveymonkey.com/r/FTQJSD8

- FLE /FLS

L'ADEB, l'ACEDLE, l'ASDIFLE et le Buffle écrivent aux ministres à propos du projet CAPEFE

2020-02-10T08:10:48Z

Lire la lettre de ces quatre associations par le lien http://www.adeb-asso.org/wp-content/uploads/2020/02/Lettre-Ministres-sur-CAPEFE.pdf

- FLE /FLS

Coup d'œil sur la Francophonie !

Dautry Régine — 2019-06-22T06:18:49Z

Partenaire des journées professionnelles du français en Ukraine qui se sont déroulées du 13 au 15 juin 2019 à KIEV, l'Association des professeurs de langues vivantes (APLV) était sur le terrain. Ces journées qui s'inscrivent dans le cadre de l'année de la langue française en Ukraine, ont été organisées par l'Ambassade de France en Ukraine, l'Institut français d'Ukraine, l'Association des professeurs de français d'Ukraine, l'École française internationale de Kiev, la Fédération (…)

- Francophonie

RAPPEL : Les ateliers de conversation en français pour étrangers de la BnF

2017-07-23T14:04:00Z

L'atelier s'adresse aux personnes possédant déjà des bases en langue française. Un niveau intermédiaire est recommandé à l'oral. entrée libre dans la limite des places disponibles. Pendant les vacances l'atelier continue !

- FLE /FLS / Oral, FLE/FLS

Théâtralisation de contes et légendes du Québec

2015-11-30T11:05:28Z

Cette plateforme offre une formation en ligne à l'exploitation des ressources théâtrales et transmodales, avec de nombreuses activités clés en main pour aborder les contes et légendes québécois en classe de français langue seconde ou étrangère.

- Ressources en ligne / FLE/FLS

FLE/FLS : « La gastronomie française », un dossier L@ngues_en_ligne du CNDP

2014-03-18T11:49:53Z

Dossier accompagné de fiches d'activités pédagogiques en français, pour les niveaux primaire, collège et lycée.

- Ressources en ligne

FLE/FLS : « La scène française contemporaine », un dossier L@ngues_en_ligne du CNDP

2013-06-17T15:35:00Z

Depuis les années 1990, les auteurs et les metteurs en scène français s'emploient à réinterroger les fondamentaux du théâtre tout en s'ouvrant aux autres arts et aux nouvelles technologies. Sans renoncer au passé, ils renouvellent le genre, dans un échange constant avec la création internationale.

- Ressources en ligne / FLE/FLS, Séquence

FLE/FLS : « Albert Camus », un dossier L@ngues_en_ligne du CNDP

2013-02-04T07:41:29Z

Dossier accompagné de fiches d'activités pédagogiques en français, pour les niveaux primaire, collège et lycée.

- Ressources en ligne

FLE/FLES : « Jean-Jacques Rousseau », un dossier L@ngues_en_ligne du CNDP

2012-01-19T07:48:03Z

Dossier accompagné de fiches d'activités pédagogiques en français, pour les niveaux primaire, collège et lycée.

- Ressources en ligne

FLE/FLS : « Le goût », un dossier L@ngues_en_ligne du CNDP

2011-10-18T18:36:01Z

Dossier accompagné de fiches d'activités pédagogiques pour les niveaux primaire, collège et lycée.

- Ressources en ligne

Blog de la ludothèque québécoise, réalisé par Rocío Munguía, Rodrigo Olmedo et Haydée Silva Ochoa avec le soutien du Centre de la francophonie des Amériques

Marie-Pascale HAMEZ — 2011-10-18T17:52:22Z

Présentation
"La Ludothèque québécoise se veut une contribution à la promotion de la culture et de l'expression orale en français langue étrangère à travers le savoir-faire ludique québécois. L'objectif de ce projet est d'encourager les enseignants des Amériques et du monde entier à utiliser des ressources ludiques dans leurs classes, en se fixant des objectifs pédagogiques précis.
Dans le blog qui vient de naître, Rocío Munguía, Rodrigo Olmedo et Haydée Silva Ochoa proposent un corpus (…)

- Ressources en ligne

Enseigner le français aux élèves nouvellement arrivés en France : une pétition en ligne

2011-05-13T11:15:09Z

L'APLV vous invite à signer cette pétition qui s'élève contre les suppressions de postes qui diminuent d'un tiers dans le département de la Haute-Garonne l'horaire réservé au français langue de scolarisation.
Cette pétition est lancée par un collectif d'enseignants de FLE/FLS pour les classes et les dispositifs d'accueil de la région Midi-Pyrénées.

- FLE /FLS

Dossier Pédagogique proposé par Zéro de conduite à l'occasion de la sortie du film « Le chat du Rabbin »

2011-05-12T07:56:29Z

Dossier pédagogique adaptable pour la classe de FLE et des animations à mener en médiathèque.

- Dossiers pédagogiques

Publication en ligne : « Référentiel de compétences pour les élèves nouvellement arrivés en France », sur le site de « Ville-École-Intégration » (Scéren)

Marie-Pascale HAMEZ — 2011-04-25T17:39:33Z

Publié sur le site de Ville-École-Intégration
« Quels contenus doit-on enseigner dans les classes d'initiation ? Quelles compétences, quelles capacités et connaissances doit évaluer l'enseignant de Clin ? » Autant de questions légitimes auxquelles des enseignants de Clin de l'Essonne ont souhaité s'atteler dans le cadre de deux stages départementaux proposés par le Casnav.
Objectif
Les élèves nouvellement arrivés en France (Enaf) doivent à la fois acquérir des compétences de (…)

- FLS

Parution en ligne : « Les documents authentiques en didactique et en littérature », n° 2 de la revue « Synergies Canada »

2011-03-07T22:06:42Z

Le deuxième numéro de la revue Synergies Canada « Les Documents authentiques en didactique et en littérature » est maintenant disponible.
Nous avons le grand plaisir de vous annoncer la parution du deuxième numéro de la revue Synergies Canada, réalisé sous la direction de Éliane Lousada, Frédérique Arroyas et Margot Irvine. La revue Synergies Canada est associée au GERFLINT (Groupe d'Études et de Recherches pour le français langue internationale) et fait partie du réseau international (…)

- Dossiers pédagogiques

« Le jeu en classe de langue » : blog d'Haydée Silva Ochoa

Marie-Pascale HAMEZ — 2011-01-20T13:10:23Z

Le nouveau blog d'Haydée Silva Ochoa, Le jeu en classe de langue, propose de nombreuses ressources pour la classe de FLE, une sélection bibliographique sur le jeu et les langues vivantes ainsi que des publications sur l'approche ludique.
Le jeu en classe de langue

- Ressources en ligne

Parution en ligne : « La scolarisation des élèves nouvellement arrivés en France » dans le rapport annuel des Inspections générales 2009

Marie-Pascale HAMEZ — 2011-01-05T12:22:13Z

- FLS

Bibliographie des principaux travaux de Claire Blanche-Benvéniste

Marie-Pascale HAMEZ — 2010-06-24T20:38:39Z

La rédaction des Langues Modernes tient à rendre un respectueux hommage à Claire Blanche-Benvéniste, décédée le 29 avril 2010, à Aix-en-Provence à l'âge de 75 ans. Éminente spécialiste de la langue du quotidien, du français parlé dit « ordinaire », elle a successivement enseigné à Lyon, Paris et Aix-en-Provence, ainsi qu'à l'École pratique des hautes études (Paris, 1994-2000). Élevée dès sa plus tendre enfance dans une mosaïque de langues (russe, yiddish, grec, judéo-espagnol, turc, (…)

- Outils pour la classe