Intégration du numérique dans une approche (socio-inter)actionnelle
Dans ce CLIC du 24 avril 2025, nous avons rappelé tout d’abord l’importance des interactions sociales dans toute action et communication humaines. Nous avons abordé les conséquences de cette primauté de la relation interpersonnelle pour la didactique des langues et présenté ce que nous appelons les tâches numériques ancrées dans la vie réelle. Nous avons montré en quoi celles-ci ont le potentiel de permettre aux apprenants de prendre pleinement conscience de la dimension socio-interactionnelle de la communication en contribuant à des sites participatifs. A travers la réalisation de tâches numériques ancrées dans la vie réelle, les apprenants sont, en effet, amenés à communiquer « pour de vrai » et à utiliser les langues cibles en dehors de l’institution éducative. Ils deviennent ainsi, dès l’apprentissage, des usagers des langues.
