Apprentissage des langues et nouvelles technologies

jeudi 22 mai 2008
 Laure PESKINE

« L’investissement dans un apprentissage très précoce des langues est rentable » affirme Anne Christophe, CNRS. Son raisonnement s’appuie sur une série d’études qui montrent que plus on apprend jeune une deuxième langue, meilleur sera le niveau atteint.

Pourquoi, même quand on parle très bien, garde-t-on un accent dans sa seconde langue ? Pour Emmanuel Dupoux, Ehess, plus qu’une question de prononciation, c’est une affaire d’écoute.

Peut-on oublier une langue apprise, se demande Christophe Pallier, Inserm, et peut-on détecter des différences cérébrales entre les personnes dans le traitement du langage ?

Les interventions des enseignants (Robert Tufigo, Stéphane Busuttil) menaient les chercheurs à confronter leurs réflexions à des apprentissages au quotidien.

Lire le compte rendu sur le Café Pédagogique

Groupe Compas


51/132
132/132
38/132
16/132
7/132
68/132
9/132
10/132
15/132
13/132
24/132
38/132
7/132
23/132
10/132
7/132
7/132
7/132
22/132
40/132
14/132
14/132
26/132
27/132
7/132
8/132
17/132
7/132
7/132
8/132
7/132
33/132
23/132
32/132
23/132
14/132
13/132
13/132
17/132
17/132
27/132
11/132
15/132
10/132
16/132
54/132
8/132
20/132
7/132
11/132
19/132
7/132
10/132

Si vous désirez recevoir notre lettre d’information hebdomadaire envoyez un message vide à cette adresse :
lettres-subscribe@aplv-languesmodernes.org

JPEG - 4.6 ko

Découvrez nos nouveaux séjours !

JPEG - 23.9 ko

Découvrez nos ouvrages en Anglais, Allemand, Espagnol et FLE