Chiffres-clés de l’enseignement des langues à l’école en Europe – 2012

jeudi 20 septembre 2012

Ce rapport publié par Eurydice/Eurostat, en collaboration avec la Commission Européenne, s’appuie essentiellement sur quatre sources distinctes : Eurydice, Eurostat, l’Étude européenne sur les compétences linguistiques (European Survey on Language Competences – ESLC [1]) et l’enquête internationale PISA 2009 de l’OCDE.

Ce rapport souligne qu’un nombre croissant d’élèves étudient maintenant deux langues étrangères pendant au moins un an pendant la période de scolarité obligatoire. En 2009/10, 60,8 % en moyenne des étudiants de l’enseignement secondaire inférieur étudiaient deux langues étrangères ou plus – ce qui représente une augmentation de 14,1 % par rapport à 2004/05. Au cours de la même période, la proportion d’élèves de l’enseignement primaire qui n’apprennent pas de langue étrangère est passée de 32,5 % à 21,8 %.

Pour en savoir plus, lire le communiqué de presse.

Le rapport complet est disponible, en anglais, à l’adresse suivante : Key Data on Teaching Languages at School in Europe 2012

Points saillants du rapport - en français



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