Studies in Second Language Learning and Teaching - Vol.6 No 3 - septembre 2016

dimanche 4 décembre 2016
 Laure PESKINE

Studies in Second Language Learning and Teaching est une revue trimestrielle, publiée en anglais, par le Département d’Anglais de l’Université Adam Mickewicz en Pologne. Elle publie des articles originaux sur l’enseignement et l’apprentissage des langues vivantes, et pas seulement de l’anglais. Tous les articles sont librement accessibles en ligne.

Articles
Diane Larsen-Freeman – Classroom-oriented research from a complex systems perspective

Adriana Biedroń, Mirosław Pawlak – The interface between research on individual difference variables and teaching practice : The case of cognitive factors and personality

Ali H. Al-Hoorie – Unconscious motivation. Part I : Implicit attitudes toward L2 speakers

Julie Dearden, Ernesto Macaro – Higher education teachers’ attitudes towards English medium instruction : A three-country comparison
Paola Vettorel, Sara Corrizzato – Fostering awareness of the pedagogical implications of World Englishes and ELF in teacher education in Italy

Hien Hoang, Frank Boers – Re-telling a story in a second language : How well do adult learners mine an input text for multiword expressions ?

Book reviews

Adriana Biedroń – Review of Zhisheng (Edward) Wen’s Working memory and second language learning. Towards an integrated approach

Danuta Gabryś-Barker – Review of Peter D. MacIntyre, Tammy Gregersen, Sarah Mercer’s Positive psychology in second language acquisition


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