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L’évolution d’un projet gigantesque de l’époque pharaonique à nos jours.
Institut du Monde Arabe
1 rue des Fossés Saint Bernard
75005 Paris
• Enseignement et apprentissage des Langues des Signes : perspectives historiques, sociales et linguistiques
• Le rôle des sens et des émotions pour enseigner ou apprendre une langue-culture : cas de l’enseignement secondaire et supérieur
• Enjeux de la comparaison pour les didactiques des langues-cultures vivantes
• Évaluation et certification en langues : tensions, évolutions, perspectives
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