Lundi 31 mai à partir de 9h30 : colloque « Enseigner le FLES à travers les arts »

Mobiliser les arts en cours de FLES permet de faire intervenir différents sens, d’éveiller l’imaginaire et de favoriser la créativité. De telles démarches rencontrent une résonance particulière chez les apprenants sollicités en tant que sujets sensibles. C’est à un véritable engagement corporel, visuel, auditif et vocal que sont conviés les participants amenés à vivre des expériences esthétiques. Au-delà du développement des compétences langagières, ces approches apportent une ouverture sur l’altérité propice à des réflexions interculturelles. Tant les activités de réception que de pratiques artistiques font la part belle aux émotions et à l’intersubjectivité. Des productions originales voient le jour grâce à des projets collaboratifs auxquels peuvent être associés des artistes. Selon quelles modalités mettre en place ces dispositifs qui se prêtent à des phases hors les murs ? Comment adapter les objectifs au public ? Sur quelles ressources est-il possible de s’appuyer ?

Pré-inscription indispensable par le lien https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfEpqPi5PcnOgtioHzTrIn3dKZXox_ieJ8gwczKDygygscyxA/viewform