Mardi 22 février à 18h00 : rencontre en ligne « La langue occitane face au marché » avec Carmen Alen Garabato
Inscription sur le site de l’OPLO : http://www.ofici-occitan.eu
Les Langues Modernes
Le nouveau numéro
Les Langues Modernes n° 1/2022 Nouvelles formes brèves et classe de langue
Appels à contributions
Didactique intégrée des langues : apprendre les langues en s’appuyant sur d’autres langues
Enseigner par les arts de la scène
L’enseignement de l’arabe dans les établissements français : bilan et perspectives
Littérature et multimodalité en classe de langue : quels enjeux ? quelles pratiques ?
- Allemand
- 26/37
- Anglais
- 32/37
- Apprentissage
- 32/37
- Arabe
- 4/37
- BAC
- 33/37
- Bilinguisme
- 3/37
- CECRL
- 15/37
- Certifications
- 7/37
- Chinois
- 6/37
- Cinéma
- 13/37
- Collège
- 37/37
- Concours
- 5/37
- Culture
- 4/37
- Didactique
- 25/37
- Diversité
- 2/37
- DNB
- 7/37
- Droits d’auteur
- 3/37
- École inclusive
- 2/37
- Écrit
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- Enquêtes
- 4/37
- Enseignement
- 12/37
- Enseignement supérieur
- 2/37
- Espagnol
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- Évaluation
- 10/37
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- 17/37
- Formation
- 25/37
- Grammaire
- 6/37
- Hébreu
- 2/37
- Inspection
- 4/37
- Interculturel
- 6/37
- Italien
- 11/37
- Langue
- 3/37
- Lecture
- 7/37
- Lexique
- 3/37
- Linguistique
- 2/37
- Littérature
- 14/37
- Lycée
- 19/37
- Médiation
- 2/37
- Mobilité
- 2/37
- Motivation
- 3/37
- Numérique
- 13/37
- Oral
- 11/37
- Pédagogie différenciée
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- Perspective actionnelle
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- Plurilinguisme
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- Politiques linguistiques
- 12/37
- Portugais
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- Primaire
- 24/37
- Programmes
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- Séquence
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- Société
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- Supérieur
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