Appel à communications pour le colloque « Transmission de modèles et d’idéaux à travers le manuel scolaire » de décembre

lundi 28 mars 2022

Le colloque aura lieu à Nancy les 1 et 2 décembre.

L’appel à communications se trouve en PJ.

Université de Lorraine

Documents joints


PDF - 227.1 ko

Navigation

Articles de la rubrique

Appel à communications GERES 2020 à Buenos Aires en juin 2020
Appel à communications pour les Journées Internationales de Linguistique de Corpus à Grenoble, 3 - 6 juillet 2023
Appel à communications : Journée d’études « Espagnol pour les humanités. L’espagnol comme langue-culture de spécialité en Arts, Lettres, Histoire et Sociologie », organisée le jeudi 11 juin à l’Université Toulouse - Jean Jaurès (Maison de la Recherche).
Colloque de la SHESL « Documenter et décrire les langues d’Asie : histoire et épistémologie »
Appel à communications pour un colloque « Médiations et médiatisations en classe de langues » à Angers en septembre 2021
Appel à communications pour la Journée d’études « Espagnol pour les humanités. L’espagnol comme langue-culture de spécialité en Arts, Lettres, Histoire et Sociologie », qui sera organisée le vendredi 4 juin 2021 à l’Université Toulouse - Jean Jaurès (Maison de la Recherche).
Appel à contributions pour le numéro 65 de la revue LIDIL : « Les langues de spécialité comme objet d’enseignement : ressources, méthodes et transposition didactique »
À Nice : Symposium sur l’enseignement du français en contexte plurilingue, à travers le monde, du 26 au 29 octobre 2021
Appel à communications pour la journée d’étude de l’ARDAA en octobre « Dessiner, gribouiller, schématiser pour apprendre et enseigner l’anglais »
Appel à articles pour « Continuités et ruptures dans l’enseignement/apprentissage des langues »

1 | ... | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | ... | 12

Allemand: 26/36
Anglais: 28/36
Apprentissage: 27/36
Arabe: 4/36
BAC: 33/36
Bilinguisme: 2/36
CECRL: 15/36
Certifications: 7/36
Chinois: 6/36
Cinéma: 12/36
Collège: 36/36
Concours: 5/36
Culture: 2/36
Didactique: 24/36
Diversité: 2/36
DNB: 6/36
Droits d’auteur: 2/36
École inclusive: 2/36
Écrit: 7/36
Enquêtes: 3/36
Enseignement: 10/36
Enseignement supérieur: 2/36
Espagnol: 21/36
Études: 6/36
Évaluation: 10/36
FLE/FLS: 16/36
Formation: 25/36
Grammaire: 6/36
Hébreu: 2/36
Inspection: 4/36
Interculturel: 6/36
Italien: 11/36
Langue: 2/36
Lecture: 7/36
Lexique: 3/36
Linguistique: 2/36
Littérature: 12/36
Lycée: 18/36
Médiation: 2/36
Motivation: 2/36
Numérique: 12/36
Oral: 11/36
Pédagogie différenciée: 5/36
Perspective actionnelle: 14/36
Plurilinguisme: 10/36
Politiques linguistiques: 12/36
Portugais: 3/36
Primaire: 24/36
Programmes: 11/36
Rapports: 7/36
Santé: 3/36
Sections européennes: 5/36
Sections internationales: 5/36
Sélection: 3/36
Séquence: 7/36
Société: 4/36
Supérieur: 8/36
Télévision: 2/36
Théâtre: 9/36
Traduction: 7/36
Vidéo: 2/36

Si vous désirez recevoir notre lettre d’information hebdomadaire envoyez un message vide à cette adresse :
lettres-subscribe@aplv-languesmodernes.org

Nos partenaires

Office de garantie des séjours linguistiques

Assoc. pour le développement de l’enseignement Bi/plurilingue

Coordination Nationale des Enseignants de Français d’Algérie

L’Arca delle lingue

Publicités

L’éditeur spécialiste de l’enseignement des langues

Découvrez nos ouvrages en Anglais, Allemand, Espagnol et FLE

Facebook APLV