Association des Professeurs de Langues Vivantes

« PISA : ce que l'on en sait et ce que l'on en fait », un article d'Olivier Rey, Dossier d'actualité Veille et Analyses n° 66, oct. 2011

Michel MOREL — 2011-10-20T10:41:29Z

Les résultats de PISA (programme pour l'évaluation internationale des élèves) sont depuis 2001 rendus publics tous les trois ans et suscitent un flot croissant de commentaires sur les diagnostics qu'ils permettent de dresser de notre système éducatif. Même si la dimension « palmarès » est souvent la plus connue, ce n'est sans doute pas son aspect le plus intéressant.

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« C.E.C.R, évaluation, Portfolio : quelle cohérence ? » - Conférence de Francis Goullier à télécharger

Christian PUREN — 2008-08-25T08:40:29Z

Conférence donnée le 14 mai 2008, à l'Université Stendhal de Grenoble lors de l'Assemblée Générale de l'APLV.

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« La loterie des notes au bac. Un réexamen de l'arbitraire de la notation des élèves », un dossier de l'IREDU de mars 2008

Christian PUREN — 2008-03-16T20:51:22Z

Dossier signé de Bruno Suchaut, de l'IREDU, Institut de Recherche sur l'Education (Université de Bourgogne - CNRS).

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L'évaluation par compétences : « Une note, pour qui, pour quoi ? »

Christian PUREN — 2007-11-15T21:00:00Z

« [Au collège Romain-Rolland à Sartrouville, académie de Versailles,] lors d'un stage d'établissement intitulé »Intégrer l'évaluation aux apprentissages", de très grandes différences de pratiques d'évaluation ont été mises en évidence d'une discipline à l'autre, comme au sein d'une même équipe disciplinaire. La réflexion commune a permis de constater que ce que les enseignants évaluent n'est pas qu'une simple restitution des connaissances mais aussi un ensemble de compétences. Afin de rendre (…)

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"La problématique de l'évaluation en didactique scolaire des langues, par Christian PUREN

Christian PUREN — 2007-09-08T21:55:00Z

Article publié dans le numéro 2/2001 des Langues modernes consacré au thème « Évaluation et certification en langues », pp. 12-29.

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