En anglais
Entretien du Café pédagogique avec deux professeurs de collège
En allemand
Un dossier sur le site de l’ADEAF
Des exemples pour la continuité pédagogique en langues
jeudi 19 mars 2020
Les Langues Modernes
Le nouveau numéro
Les Langues Modernes n° 2/2021 L’enseignement de la prononciation en classe de langue : démarches et outils – 2. Norme, variation, pratiques de remédiation
Appels à contributions
Littérature et multimodalité en classe de langue : quels enjeux ? quelles pratiques ?
Varia – Jeunes chercheurs
Nouvelles formes brèves et classe de langue
Penser, enseigner, apprendre le vocabulaire
- Allemand
- 26/37
- Anglais
- 32/37
- Apprentissage
- 32/37
- Arabe
- 4/37
- BAC
- 33/37
- Bilinguisme
- 3/37
- CECRL
- 15/37
- Certifications
- 7/37
- Chinois
- 6/37
- Cinéma
- 13/37
- Collège
- 37/37
- Concours
- 5/37
- Culture
- 4/37
- Didactique
- 25/37
- Diversité
- 2/37
- DNB
- 7/37
- Droits d’auteur
- 3/37
- École inclusive
- 2/37
- Écrit
- 7/37
- Enquêtes
- 4/37
- Enseignement
- 12/37
- Enseignement supérieur
- 2/37
- Espagnol
- 21/37
- Études
- 8/37
- Évaluation
- 10/37
- FLE/FLS
- 17/37
- Formation
- 25/37
- Grammaire
- 6/37
- Hébreu
- 2/37
- Inspection
- 4/37
- Interculturel
- 6/37
- Italien
- 11/37
- Langue
- 3/37
- Lecture
- 7/37
- Lexique
- 3/37
- Linguistique
- 2/37
- Littérature
- 14/37
- Lycée
- 19/37
- Médiation
- 2/37
- Mobilité
- 2/37
- Motivation
- 3/37
- Numérique
- 13/37
- Oral
- 11/37
- Pédagogie différenciée
- 5/37
- Perspective actionnelle
- 14/37
- Plurilinguisme
- 10/37
- Politiques linguistiques
- 12/37
- Portugais
- 3/37
- Primaire
- 24/37
- Programmes
- 11/37
- Rapports
- 7/37
- Santé
- 3/37
- Sections européennes
- 6/37
- Sections internationales
- 6/37
- Sélection
- 3/37
- Séquence
- 7/37
- Société
- 4/37
- Supérieur
- 9/37
- Télévision
- 3/37
- Théâtre
- 9/37
- Traduction
- 7/37
- Vidéo
- 5/37
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