En allemand et en français

Mercredi 9 mars à 17h00 : rencontre en ligne avec Monique DEnyer sur le thème « Pour une approche actionnelle de l’acquisition lexicale ».
Inscriptions par le lien https://www.eventbrite.es/e/inscription-pour-une-approche-actionnelle-de-lacquisition-lexicale-269712075077

Jeudi 17 mars à 14h00 : séminaire « Communicative approaches in language testing for the ACRET exams and the CLES tests », avec Yves Bardière, Marie-Hélène Fries, Barbare Sawicka et Yolanta Wielgus.
Jeudi 31 mars à 14h00 : séminaire « Challenges in building university national language tests : the case of CERTACES and CLES », avec Laurent Rouveyrol et Julia Zabala.
Inscriptions par le lien https://univ-grenoble-alpes-fr.zoom.us/j/5987559873?pwd=dG9DY3U1aUVWY3BORGpKRkNSUE4yQT09
code de la0

Les informations et les formulaires d’inscription sont disponibles par le lien : https://international.pantheonsorbonne.fr/actualite/ecole-dete-2021-centre-mmo-ouverture-candidatures

Informations et inscriptions par le lien https://formation.fsu.fr/events/detail/LANGUES+REGIONALES+-+12+rue+cabanis+75014+paris

France Education International propose un choix de stages d’été pour professeurs d’allemand, anglais, espagnol, italien et DNL dans ces quatre langues.
Programme et modalités dhttps://www.ciep.fr/stages-perfectionnement-linguistique-pedagogique-culturel’inscription :

Inscription sur le site de l’OFAJ avant le 2 décembre 2019

Depuis septembre 2016, l’Université de Corse a mis sur pied un plan de formation des enseignants du premier degré à la pratique de la langue. Objectif : renforcer le bilinguisme dans les écoles.

Rapport sur la formation continue de Daniel Filâtre, Recteur de l’académie de Versailles, Président du Comité national de suivi de la réforme de la formation des enseignants et personnels d’éducation - Novembre 2016

Ce dernier texte que le GRFDE a publié sur son site est daté du 11 mai 2015.

Dans ce article qu’il vient de publier sur son site Christian Puren fait une analyse critique du rapport rédigé par quatre inspecteurs généraux et remis en juin 2013 au ministre de l’éducation nationale.

Le Groupe Reconstruire la Formation Des Enseignants a tenu lundi 9/01/2013 une conférence de presse pour présenter son étude comparative des coûts des différents scénarios.

La réforme dite de la « Mastérisation » pose d’importants problèmes dans les universités, en particulier dans les filières comme LLCE (Langues, Littératures et Civilisations Etrangères) où les concours d’enseignement constituent un débouché important pour les étudiants. Les analyses et prises de position se multiplient et, l’union faisant la force, il a paru intéressant au bureau de l’APLV de relayer celle-ci, émanant de la Société des Hispanistes Français (SHF).

La FELCO partage l’inquiétude et l’indignation d’une grande partie de la communauté universitaire sur les dernières annonces concernant la formation des maîtres et s’interroge sur la place des langues régionales dans les futurs concours