Pédagogie Freinet

Articles publiés dans cette rubrique

mardi 6 janvier 2009

« Les langues vivantes… vivantes ! : une perspective coopérative en pédagogie Freinet à l’école primaire », un article de Nicolas GO pour le site APLV-LanguesModernes.org (janvier 2009)

La pédagogie Freinet, présentée sous l’angle de ses apports historiques à la conception d’une éducation humaniste et citoyenne que la nouvelle perspective historique" du Cadre Européen commun de Référence pour les Langues amène à revisiter.

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mercredi 17 décembre 2008
Christian PUREN

« La pédagogie Freinet en classe de langue vivante », un ouvrage de Gerald SCHLEMMINGER, ICEM, 2^e éd. rev. et augm., 2001

Présentation, et reproduction de l’ouvrage dans un fichier au format pdf.

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Allemand: 26/37
Anglais: 32/37
Apprentissage: 32/37
Arabe: 4/37
BAC: 33/37
Bilinguisme: 3/37
CECRL: 15/37
Certifications: 7/37
Chinois: 6/37
Cinéma: 13/37
Collège: 37/37
Concours: 5/37
Culture: 4/37
Didactique: 25/37
Diversité: 2/37
DNB: 7/37
Droits d’auteur: 3/37
École inclusive: 2/37
Écrit: 7/37
Enquêtes: 4/37
Enseignement: 12/37
Enseignement supérieur: 2/37
Espagnol: 21/37
Études: 8/37
Évaluation: 10/37
FLE/FLS: 17/37
Formation: 25/37
Grammaire: 6/37
Hébreu: 2/37
Inspection: 4/37
Interculturel: 6/37
Italien: 11/37
Langue: 3/37
Lecture: 7/37
Lexique: 3/37
Linguistique: 2/37
Littérature: 14/37
Lycée: 19/37
Médiation: 2/37
Mobilité: 2/37
Motivation: 3/37
Numérique: 13/37
Oral: 11/37
Pédagogie différenciée: 5/37
Perspective actionnelle: 14/37
Plurilinguisme: 10/37
Politiques linguistiques: 12/37
Portugais: 3/37
Primaire: 24/37
Programmes: 11/37
Rapports: 7/37
Santé: 3/37
Sections européennes: 6/37
Sections internationales: 6/37
Sélection: 3/37
Séquence: 7/37
Société: 4/37
Supérieur: 9/37
Télévision: 3/37
Théâtre: 9/37
Traduction: 7/37
Vidéo: 5/37

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« La pédagogie Freinet en classe de langue vivante », un ouvrage de Gerald SCHLEMMINGER, ICEM, 2e éd. rev. et augm., 2001

« La pédagogie Freinet en classe de langue vivante », un ouvrage de Gerald SCHLEMMINGER, ICEM, 2^e éd. rev. et augm., 2001