Comment utiliser l’outil multimédia en classe d’espagnol ?

Un exemple d’utilisation dans une séquence pédagogique.
jeudi 18 juin 2009
 Antoine GALINDO

Il est proposé un ensemble de cinq documents qui sont, ici, réunis autour d’une thématique commune : la defensa del medio ambiente. Il est précisé qu’il ne s’agit là que d’un exemple et non pas d’un modèle à suivre impérativement.
Les supports sont de natures très différentes et permettent d’approfondir cette notion, de développer son point de vue et de nourrir un exposé sur ce thème fédérateur (en enrichissant la réflexion). Les modalités de traitement des supports, très différentes également, permettent de ne pas émousser la motivation et de maintenir un intérêt.
Ce projet est prévu pour une classe de troisième ou de seconde (début d’année), le niveau envisagé est A2 – B1.


http://ww2.ac-poitiers.fr/espagnol/...

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