« Pratiquer et vivre l’autorité chez les enseignants du secondaire : une approche par la sociologie quantitative », mémoire de M2 de Charles Mercier

samedi 4 février 2012

L’APLV avait en 2011 relayé la demande de Charles Mercier, étudiant en sociologie, pour l’aider à diffuser un questionnaire portant sur la gestion de l’indiscipline par les enseignants du secondaire.
Grâce au relais de dix associations de professeurs Charles Mercier a pu obtenir en tout plus de 1700 questionnaires exploitables.
Les réponses à ce questionnaire étant anonymes l’APLV accepte aujourd’hui de publier le mémoire achevé de façon à ce que les personnes ayant répondu puissent prendre connaissance des résultats de cette enquête.

Charles Mercier précise : « Le mémoire porte comme je l’avais prévu initialement sur les pratiques d’autorité, mais également (chose qui me semblait au départ difficile à étudier) sur les vécus des enseignants face à l’indiscipline. »

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Pratiquer et vivre l’autorité chez les enseignants du secondaire : une approche par la sociologie quantitative
Mémoire de M2 de Charles Mercier

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