Rapports officiels


Articles publiés dans cette rubrique

lundi 7 avril 2014

L’évolution des compétences en anglais en espagnol et en allemand des élèves en fin de collège - Résultats de l’évaluation CEDRE 2010

Regard de l’APLV sur les résultats de l’enquête CEDRE publiée en décembre 2013 et qui analyse les performances des élèves et l’évolution de leurs compétences entre 2004 et 2010.

lundi 17 mars 2014

L’évolution des compétences en anglais et en allemand des élèves en fin d’école - Résultats de l’évaluation CEDRE 2010

Regard de l’APLV sur les résultats de l’enquête CEDRE publiée en décembre 2013 et qui analyse les performances des élèves et l’évolution de leurs compétences entre 2004 et 2010.

jeudi 21 février 2013

Publication du rapport « Plateforme Culture-lycée » remis au ministre de l’Éducation nationale en décembre 2012

Signalé le service Veille et Analyses de l’ifé, ce rapport a été rédigé par Patrick LAUDET, Inspecteur général de l’éducation nationale, et Jean-Marc GOURSOLAS, Inspecteur général de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche.

mercredi 17 mars 2010
 Laure PESKINE

Modalités et espaces nouveaux pour l’enseignement des langues - Rapport IGEN

Les IG rendent compte de ce qu’ils ont observé lors de leurs visites dans les académies et les établissements, en tirent des conclusions et donnent des pistes. Domaines observés : apport des TICE dans l’enseignement des langues vivantes, nouvelles modalités d’apprentissage (groupes de compétences et stages intensifs), autres projets innovants.

mercredi 17 décembre 2008

Compte rendu de lecture :« Les ressources éducatives en libre accès : Pour diffuser gratuitement des connaissances », par Rémi Thibert

L’OCDE a publié en 2007 plusieurs rapports concernant les Ressources Educatives Libres dans l’enseignement. Nous vous proposons quelques notes de lecture qui nous sont apparu importantes, en nous basant essentiellement sur le résumé du rapport iintitulé Giving knowledge for free : The emergence of Open Educational Resources, traduit par Les ressources éducatives en libre accès : Pour diffuser gratuitement des connaissances.

lundi 24 novembre 2008
 Rémi THIBERT

Les élèves européens commencent à apprendre les langues étrangères à un âge plus précoce. Une étude d’Eurydice pour la Commission Européenne

La Commission européenne a présenté aujourd’hui une nouvelle étude du réseau Eurydice sur l’enseignement des langues dans les écoles d’Europe, qui donne une vue d’ensemble du secteur de l’apprentissage des langues aux niveaux primaire et secondaire de l’enseignement général dans les 31 pays prenant part au programme communautaire d’éducation et de formation tout au long de la vie.

mardi 17 juin 2008
 Christian PUREN

Les langues vivantes dans le Rapport Legendre "À quoi sert le baccalauréat ?" (juin 2008)

Texte de la "Proposition n° 14 - Pour les épreuves de langue, prendre comme référence les niveaux définis par le portfolio européen des langues".

mardi 13 mai 2008
 Christian PUREN

Les inspecteurs inspectés : une enquête sur les IA-IPR

En septembre 2006, la DEPP a fait réaliser par la société TMO-Régions une enquête en face à face auprès de 224 inspecteurs territoriaux (IA-IPR, IEN du premier et du second degré) ayant suivi leur formation à l’ESEN entre 2004 et 2006.

mercredi 9 janvier 2008
 Laure PESKINE

"Les professeurs de langues vivantes : la passion des langues au service des élèves" - Note d’information de la D.E.P.P., janvier 2008

Cette "Note d’information" de la Direction de l’Evaluation, de la Prospective et de la Performance (D.E.P.P.) n° 08.03 de janvier 2008 propose une étude sur les professeurs de langues : pyramide des âges, nombre moyen d’élèves par classe, passé scolaire, formation, motivation professionnelle, degré de satisfaction dans le métier, conception de leur mission, attentes et souhaits.

mercredi 12 décembre 2007
 Laure PESKINE

Les livrets de compétences : nouveaux outils pour l’évaluation des acquis - Rapport officiel de l’Inspection générale, n ° 2007-048, juin 2007

Conçue comme une réflexion de fond, cette étude s’ouvre sur une comparaison avec certains pays. Elle propose ensuite une synthèse et un commentaire des évolutions, récentes ou anciennes, des pratiques d’évaluation dans notre système éducatif. Cette mise en perspective aide à clarifier les conditions nécessaires à la mise en œuvre d’une évaluation par les compétences.

vendredi 2 mars 2007

Rapport - Le module de découverte professionnelle - IGEN

Rapport à monsieur le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur
et de la Recherche
Rapporteurs : René CAHUZAC, Raymond RIQUIER, Jacques THIERRY.

dimanche 25 février 2007

Assemblée Nationale : Rapport d’information sur la situation de la langue française dans le monde, N°3693

La Mission d’information est composée de : M. François Rochebloine, Président, M. André Schneider, Rapporteur, Mme Martine Aurillac, MM. Bruno Bourg-Broc, Jean-Pierre Kucheida, Serge Janquin, Jacques Myard.