Tous les numéros mentionnés ci-dessous sont consultables en ligne sur Gallica.
n°1 : Rencontres
Rencontres des germanistes français et des romanistes de langue allemande, Besançon, 30 août-3 septembre 1993
- Présentation (Jean Rovéa)
- Grammaire/grammaires (Jean François Bourdet)
- Acquis et non acquis des étudiants germanistes de 1re année de faculté : constats, analyses, suggestions (René Métrich)
Rencontres d’anglicistes de Clermont-Ferrand, 1er-5 septembre 1992
- Présentation (Francis Wallet)
- L’aide à l’autonomie dans la lecture d’oeuvres complètes (Sylvie Nail-Dessez, Catherine Guillaume)
- Représentations de la langue/culture étrangères et démarches d’aide aux élèves (Françoise Vigneron)
- La voix à la carte (John Fynn)
n°2 : Les jeux
- Les théories psychologiques du jeu (Patrick Faugère)
- Jouer ? est-ce bien raisonnable ? (Nicole Décuré)
- Contribution du jeu dramatique et du théâtre à l’apprentissage d’une langue étrangère (Anne Péchou, Madeleine Achard)
- Le planspiel et l’enseignement de l’allemand langue étrangère (Renate Stallbaumer-Ober)
- Les simulations globales (Francis Yaiche)
- De la culture au primaire : des jeux culturels dans la classe d’anglais au cycle III de l’école élémentaire (Jean-Jacques Favel)
- Eléments de bibliographie (Bernadette Grandcolas, Francis Wallet)
Hors-thèmes
- L’anglais en classe bilingue (Pierre Boulay)
- L’ordinateur travaille pour moi (Philippe Rey)
n°3 : L’Éthique
- L’éducation par l’exemple (Jacaques Roux)
- Quel salut pédagogique ? (André Pons)
- L’éthique et l’enseignement des langues vivantes étrangères en tant que discipline scolaire (Maurice Sachot)
- L’anglais à l’université, ou la transparence impossible (Danielle Ménès)
- La langue et l’ethos (Jean-Max Thompson)
- Éthique et didactique scolaire des langues (Christian Puren)
n°4 : Le pays derrière la langue
Journées d’études de l’APLV, Reims, novembre 1993
- Image des pays en enseignement des langues. Quelques réflexions à partir des journées d’études de L’APLV (François Monnanteuil)
- Désir d’Italie, ou la représentation d’une troisième langue (Georges Paganini)
- Représentations de soi, représentation croisées, et les malentendus de la modernité entre l’Europe et le monde arabe (Jacqueline Chabbi)
- Le pays derrière la langue : des français parlent des anglais (François Poirier)
- L’enseignement de la civilisation dans le second cycle : les repères culturels coordonnés (Ruth Alimi)
