Christian Puren, professeur émérite de l’université de Saint-Etienne, dresse dans cette présentation commentée un tableau des différentes « configurations didactiques », depuis la méthologie traditionnelle jusqu’à l’approche actionnelle, en passant par l’approche communicative et la dite « didactique du plurilinguisme ».
Cette conférence est parue à l’origine sur le site de Franc-parler que nous remercions.
Vous pouvez lire également « Variations sur le thème de l’agir social en didactique des langues-cultures étrangères », un article de Christian PUREN (janvier 2009).
