Article en forme de lettre ouverte aux membres d’une liste de diffusion d’enseignants s’intéressant au CECRL et à la perspective actionnelle, en réponse à une collègue qui m’y avait posé le 9 mars 2008 les questions suivantes :

« Que lire pour mieux cerner/comprendre ce qu’on doit faire dans l’approche actionnelle telle que définie par le CECRL (... et les programmes ?) Qu’est-ce qu’un prof qui met en oeuvre l’approche actionnelle... Que doit-il »modifier« dans sa façon d’enseigner ? Qu’est-ce qu’un prof de langue vivante »CECRLisé" ?

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