Interpréter pour traduire, de Danica Seleskovitch et Marianne Lederer

lundi 4 avril 2016

Compte rendu de lecture par Astrid Guillaume paru de le n°1/2016 des Langues Modernes.
5 e édition, 2014, Les Belles Lettres.


Télécharger le compte rendu

Navigation

Articles de la rubrique

Compte rendu : Formes brèves. Au croisement des pratiques et des savoirs, dirigé par Cécile Meynard et Emmanuel Vernadakis
Compte rendu : Aborder l’œuvre d’art dans l’enseignement des langues, de Catherine Muller et Nathalie Borgé
Compte rendu : Construire la compétence lexicale avec les mots-amis. Quelle place pour le cotexte en didactique ? d’Anne Sardier
Grammaire descriptive de la langue des signes française. Dynamiques iconiques et linguistique générale, d’Agnès Millet
CECR : par ici la sortie !, de Bruno Maurer et Christian Puren
« L’enseignement du français aux Anglais à Boulogne-sur-Mer : Histoire des établissements d’éducation et état des lieux des méthodes pédagogiques », de Émilie Perrichon
Code de l’anglais oral, de Jean-Louis Duchet
« Droits linguistiques » et « droit à la langue » Identification d’un objet d’étude et construction d’une approche
« Difficultés de langage oral – Et si c’était un trouble dys ? » de Vincent Lodenos, Michèle Mazeau et Arnaud Roy
« Traduction et implicites idéologiques » collectif sous la direction d’Astrid Guillaume

1 | 2 | 3 | 4