1981

mercredi 5 juillet 2006

n°2 : Rencontres APLV/Les échanges dans la classe

Rencontre AFLA-APLV
- Influence de la formation continue sur la formation initiale (K. et G. Blamont)
- Une approche créative sur l’enseignement (J. Clemence)

Les échanges dans la classe
- Un outil d’observation : la grille linéaire (N. Soule-Subielles, F. Weiss)
- Importance des discours non -didactiques et non-formels (G. Dalgalian)
- Le rôle de l’interaction sociale (L. Schiffler)
- Questions sur la question (S. Benavada)


n°3 Journées d’Amiens : L’apprenant. Didactique. Les langues scandinaves

L’apprenant :
- Le problème du non-apprenant (Régis)
- L’enseignant et l’apprenant en fonction des modèles pédagogiques
-Lettre d’Evelyne Remy
- E. LEIPP : audition et apprentissage d’une langue vivante

Journée de Pau AFLA-APLV
- Évaluation et bilan de l’approche notionnelle fonctionnelle
- Linguistique et linguistique appliquée
- Le mouvement Freinet et l’enseignement des langues
- F. Demaizière : Enseignement assisté par ordinateur
- C. LUC : Interdisciplinarité et appretissage d’une langue vivante dans le premier cycle

Didactique :
- F. LARUELLE, A. STICKER : compréhension orale : quelques réflexions.
- P. CLAUDE : les problèmes de l’exploitation danq un cours d’anglais.
- D. JAMES : L’étude des textes classiques doit-elel être bannie de l’enseignement des langues vivantes ?
- M. JANOT : News of the day.

Exploration :
- R. BOYER : Les langues scandinaves.
- G. VAN DE LOUW : l’Enseignement du néerlandais en France.


n°4 : Kafka, Orwell, Reueltas, Hoffmannsthal/la civilisation en second cycle/L’orthographe

Littérature
- La figure du père dans deux nouvelles de Kafka (J. Brun)
- Totalitarisme et barbarie dans l’oeuvre d’Orwell (B. Gensane)
- "Dio en la tierra", lecture idéologique sur les Cristeros (M. Sarfati-Arnaud)
- L’idée d’Europe chez Hugo von Hofmannsthal (J.SJ. Vitus)

Civilisation
- L’enseignement de la civilisation en second cycle (M. Fumadelles)

Linguistique
- L’ordre et le chaos (M. Viel)
- Préparation à l’épreuve orale du CAPES d’allemand (R. Stempfer, E. Faucher)


n°5/6 : Le péri-scolaire

- Présentation (P. Lesage)
- Rapport sur les voyages et séjours (P. Lesage)
- Une forme d’échange scolaire (A. Chabot)
- Les leçons d’un échec (A. Bemer)
- Paris-Berlin (P. Aron)
- Un exemple de coopération réussie (M.F. Faure)
- Les camps linguistiques France RDA (M. Candelier)

Civilisation
- Mariage princier, union nationale (F. Poirier)

Didactique
- Réflexions sur les programmes des classes de seconde (P. Claudé)

Psycho-linguistique
- Étapes méthodologiques dans l’analyse d’un corpus (C. Perdue)