Réaction de l’APLV à la publication du rapport sur les langues vivantes de la mission co-présidée par Chantal MANES et Alex TAYLOR.
Lire la réaction.
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Réaction de l’APLV aux propositions du Ministre de l’Education Nationale sur BFMTV le 10 septembre 2018.
Lire la réaction.
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Françoise DU, présidente, et Jean-Luc BRETON, secrétaire général de l’APLV, ont été reçus le jeudi 12 juillet au ministère par Monsieur Matthieu LAHAYE, conseiller du Ministre, et deux membres de la DGESCO, Messieurs Benoît GOBIN et Pierre LAPORTE.
Lire le compte rendu.
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Une délégation, composée de Françoise DU, présidente, Jean-Luc BRETON, Jean-Marc DELAGNEAU et Norah LEROY a été reçue le mardi 5 juin par Madame Chantal MANES, Inspectrice Générale d’anglais et co-présidente de la mission chargée de proposer au Ministre de l’Education Nationale un plan pour améliorer les performances des élèves dans le domaine des langues vivantes.
Lire le compte rendu
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Réaction de l’APLV au rapport du Conseil Supérieur des Programmes.
Lire la réaction.
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Réaction de l’APLV à la mise en place par le Ministre de l’Education Nationale d’une mission chargée de lui proposer un plan « Langues Vivantes »
Lire la réaction.
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Une délégation, composée de Françoise DU, présidente, et Jean-Luc BRETON, secrétaire général, s’est rendue au ministère le vendredi 30 mars à l’invitation de Madame Isabelle BOURHIS, conseillère du Ministre. Monsieur Mathieu MONTHEARD, chef du bureau des enseignements généraux et technologiques à la DGESCO, participait à l’entretien.
Lire le compte rendu.
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L’APLV a ét invitée le mardi 13 mars par la Présidente du Conseil Supérieur des Programmes pour un entretien au Ministère de l’Education Nationale dans le cadre de la réforme du lycée et du baccalauréat. La délégation était composée de Françoise DU, Présidente, et de Jean-Marc DELAGNEAU, Vice-Président.
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Réaction de l’APLV au discours du Premier Ministre le 23 février à propos des certifications de type TOEIC ou TOEFL. Lire l’article.
Lire la motion d’association signée par l’APLIUT.
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Lettre ouverte à Monsieur le Ministre de l’Education Nationale sur la réforme du lycée et du baccalauréat. Lire la lettre.
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Réaction de l’APLV sur la réforme du baccalauréat et du lycée présentée le 14 février. Lire l’article.
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Une délégation de l’APLV, constituée de Françoise DU, Présidente de l’APLV, et Jean-Luc BRETON, Secrétaire Général, a été reçue le mercredi 7 février par Jean-Marc HUART, directeur de la DGESCO, un de ses collaborateurs et deux inspecteurs généraux (allemand et mathématiques).
Lire le compte rendu.
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Réaction de l’APLV suite aux propositions du rapport de la Commission MATHIOT sur la réforme du baccalauréat et du lycée. Lire l’article.
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L’APLV a publié des commentaires sur les attendus dans l’enseignement supérieur concernant les langues vivantes étrangères et régionales. Ces commentaires figurent sur le site.
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Une délégation de l’APLV composée de Françoise DU, Jean-Luc BRETON et Jean-Marc DELAGNEAU a été auditionnée le mercredi 29 novembre au Ministère de l’éducation nationale par la Commission MATHIOT pour la réforme du baccalauréat et du lycée. Compte rendu.
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L’assemblée générale de l’APLV a eu lieu le samedi 25 novembre 2017 au Lycée Racine, 20 rue du Rocher 75008 PARIS. Le le bureau a élu Françoise DU Présidente de l’APLV pour un mandat de 2 ans. Jean-Marc DELAGNEAU ayant accompli 3 mandats successifs de 2 ans a été nommé Président d’honneur. Pour voir la composition du bureaucliquer ici.
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Jean-Marc DELAGNEAU, Président de l’APLV, et Françoise DU, Secrétaire Générale, ont été reçus le vendredi 15 septembre 2017 par Monsieur Jean-Michel BLANQUER, Ministre de l’Education Nationale, en présence de Madame Isabelle BOURHIS, Conseillère du Ministre. Ils lui ont exposé les problématiques de l’enseignement des langues vivantes étrangères et régionales à tous les niveaux d’enseignement, avec la nécessité d’une véritable politique nationale dans ce domaine.


vendredi 31 août 2018

Les Langues Modernes n° 3/2018

Grammaire ? Vous avez dit grammaire ? Représentations et pratiques enseignantes
Dossier coordonné par Marie-Pascale Hamez et Myriam Pereiro

En cette première moitié du XXIe siècle ce dossier permet de faire le point sur les perspectives offertes à l’enseignement de la grammaire par la technologie et les modes d’enseignement actionnels dans un contexte où les dernières instructions ministérielles semblent réconcilier pratique de la langue et connaissance sur la langue.

Sommaire et présentation des articles.


Articles les plus récents

jeudi 20 septembre 2018

A Paris : Colloque international sur la gouvernance linguistique des universités et des établissements d’enseignement supérieur, 8 et 9 novembre 2018

Organisé par Ecole Polytechnique, Ecole des Ponts ParisTech, Université Paris Diderot Paris 7, Université de Cergy Pontoise, Université de Strasbourg, Université des sciences de l’éducation de Fribourg/Pedagogische Hochschule Freiburg, Union des Professeurs de Langues Etrangères des Grandes Ecoles et de l’Enseignement Supérieur (UPLEGESS), Observatoire Européen du Plurilinguisme

mercredi 19 septembre 2018

L’enseignement-apprentissage du FLE dans la perspective du CECRL dans des contextes non européens

Mise en ligne des actes du 1er Colloque Jeunes Chercheurs en SdL organisé à Metz

mercredi 19 septembre 2018

A Toulouse : Conversations Socratiques « Le millénaire de l’exode du peuple rrom d’Inde vers l’Europe », dimanche 30 septembre 2018

Manifestation organisée par le Carrefour culturel Arnaud-Bernard dans le cadre de la Journée Européenne des Langues

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