La nouvelle perspective actionnelle de l’agir social au regard de l’évolution historique de la didactique des langues-cultures, une conférence de Christian Puren

mercredi 21 avril 2010

Christian Puren, professeur émérite de l’université de Saint-Etienne, dresse dans cette présentation commentée un tableau des différentes « configurations didactiques », depuis la méthologie traditionnelle jusqu’à l’approche actionnelle, en passant par l’approche communicative et la dite « didactique du plurilinguisme ».

Cette conférence est parue à l’origine sur le site de Franc-parler que nous remercions.

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Vous pouvez lire également « Variations sur le thème de l’agir social en didactique des langues-cultures étrangères », un article de Christian PUREN (janvier 2009).


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